Metodikk og læringsstrategi
Undervisningen på Prosjektskolen bygger på en kombinasjon av teori, praksis og samarbeid. Vi veksler mellom temabaserte kurs og material- og teknikkbaserte verksteder, hvor du får praktisk innføring i ulike metoder og uttrykk. Denne kombinasjonen gir både kunstteoretisk dybde og teknisk kunnskap – et solid grunnlag for å utvikle en selvstendig og personlig kunstpraksis. Gjennom ulike undervisningsformer får du både faglig innsikt og praktisk erfaring:
– Forelesninger og diskusjoner gir innsikt i kunstteori, kontekst og refleksjon
– Praktisk veiledning mens du jobber gir mulighet til å lære teknikker og metoder i sanntid
– Oppgaver og prosjekter gir konkrete, kreative utfordringer å utforske
– Materialkunnskap formidles både gjennom praksis og teori – for eksempel gipsstøp i verksted og sementstøp som teoretisk gjennomgang
Denne undervisningsmodellen gir rom for fordypning, eksperimentering og utvikling av en egen kunstnerisk stemme.
Temabaserte kurs – idéutvikling og kunstteori
De temabaserte kursene varer i 2–3 uker og følger en felles pedagogisk modell. Hovedfokuset ligger på idéutvikling og kunstforståelse – ikke på teknisk opplæring i materialbruk. Kursene gir deg et teoretisk og kunstfaglig rammeverk som kan brukes kreativt i utviklingen av egne prosjekter.
Vi jobber med en rekke kunstneriske uttrykk som blant annet inkluderer installasjon, skulptur, performance, lydkunst, videokunst og animasjon, digitalt og analogt foto, 3D-print, scenografi, bodyart, landart og steds-spesifikk kunst. Eksempler på temaer:
– Installasjon og metafor
– Surrealisme og psykologi
– Politisk kunst
Hvert skoleår gjennomføres 6–8 slike kurs. Rekkefølgen er nøye planlagt for å lede studentene fra grunnleggende til mer komplekse og nyanserte kunstneriske problemstillinger.
Material-, teknikk- og utstyrskurs – praktisk kunnskap
For å kunne realisere egne prosjekter er det viktig å ha god kunnskap om relevante materialer, teknikker og verktøy. Denne kompetansen tilegnes gjennom egne praktiske kurs som går parallelt med temakursene eller som egne fordypningsperioder. I disse kursene får du:
– Innføring i bruk av verktøy og utstyr
– Opplæring i ulike materialer og teknikker
– Praktisk veiledning og støtte i problemløsning
Vi tilbyr undervisning i blant annet følgende teknikker og verksteder:
Støp, sveis, silketrykk, mørkerom, lydstudio, treverksted, tegnestue og filmrom.
Undervisningen foregår både i grupper og i mindre verkstedgrupper, tilpasset utstyrstype og behov for individuell oppfølging.
Støtte til læring over tid
For å sikre at læring og utvikling strekker seg utover selve undervisningstimene, tilbyr vi:
– Kompendier med tydelige forklaringer til enkelte kurs
– Tilgang til fagbøker og instruksjonsvideoer for videre fordypning
– Individuell veiledning fra lærerne i perioder med selvstendig arbeid
Det legges også stor vekt på samarbeid: studentene lærer å stille spørsmål, utveksle kunnskap og hjelpe hverandre – noe som er særlig viktig ved bruk av digitale verktøy og programvare.
Å studere kunst handler ikke bare om å bli kunstner
På Prosjektskolen tror vi at kunstutdanning har verdi langt utover en mulig kunstnerkarriere. Vårt motto er «laboratorium fremfor auditorium» – et uttrykk for hvordan hvert skoleår formes i samspill mellom studenter og lærere, i et miljø preget av eksperimentering, utforskning og samarbeid.
Vi mener at sosial læring styrker både selvbevissthet, evne til å drive seg selv og utvikler sosial forståelse. Det er verdifull erfaring uansett om du vil bli kunstner, arkitekt, musiker, designer – eller noe helt annet.